. ZŠ – 2 stupeň (ročník: 6-8)

Jaderná elektrárna

Pracovní list pro skupinovou nebo individuální práci, ve kterém žáci vyhledávají a třídí informace z učebnice i z vlastní zkušenosti.

Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh

Dvouprvkové chemické sloučeniny – hřebenovka

Pracovní list je tvořen hřebenovkou, do níž žáci doplňují názvy dvouprvkových sloučenin dle jejich zadaných vzorců. Tajenku tvoří chemický název nerostu chalkosinu – sulfid měďný. Je možno pracovat ve skupinách, ale rovněž individuálně.

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech

Vlivy na rychlost chemických reakcí

Prostřednictvím prezentace je vymezena rychlost chemické reakce a faktory, které ji ovlivňují. Součástí učebního materiálu je pracovní list a několik videí chemických pokusů. Tyto pokusy přesto doporučuji provést v hodině demonstračně.

Očekávaný výstup: aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu

Přímá úměrnost

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky zavádí pojem přímé úměrnosti. Jakému vztahu veličin říkáme přímá úměra a příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti

Uhlovodíky a jejich zdroje

Pracovní list k závěrečnému opakování učiva o uhlovodících a jejich zdrojích. Obsahuje opakování názvosloví, charakteristiky sloučenin i práci s textem.

Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití

Alkalické kovy

Prezentace je zaměřena na postavení alkalických kovů v periodické tabulce, výskyt, některé fyzikální a chemické vlastností těchto prvků. Součástí materiálu je pracovní list a videoklip reakce sodíku s vodou.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti

Výrazy – odstranění závorek

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování základních znalostí o násobení výrazů a uvedení způsobů odstranění závorek. Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním

Přejít nahoru