Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

. ZŠ – 2 stupeň (ročník: 6-8)

ZOO Afrika

11.05.2017 Publikoval(a):

Hra slouží k zábavnému utřídění znalostí o zvířatech Afriky. Žáci se je učí poznávat podle jejich charakteristických rysů a zároveň dostávají informaci, na kterém kontinentu se s těmito zvířaty mohou setkat.

Očekávaný výstup: Ekosystémy
Celý článek »


KUFR – prvky

10.05.2017 Publikoval(a):

Hra nutí žáky popsat vlastními slovy vlastnosti prvků. Obsahuje 38 názvů prvků.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »


Pexeso – základy umocňování

02.05.2017 Publikoval(a):

Didaktická hra na principu známé společenské hry k využití jak ve škole při podpoře přímé výuky, tak doma při opakování a procvičování probrané části učiva základů umocňování. Při použití formou skupinové práce si žáci vyzkoušejí i schopnost kolektivní spolupráce, případné dělby úkolů či hledání nejvhodnějších strategií uplatnitelných při hře.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »


Věty se slovesem Ser

02.05.2017 Publikoval(a):

Žáci najdou v rámečcích požadovaná slova a využijí je pro skládání jednoduchých vět se slovesem být.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »


Hra – krácení, rozšiřování, sčítání a odčítání zlomků

02.05.2017 Publikoval(a):

Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva o zlomcích, konkrétně rozšiřování a krácení zlomků a užití těchto operací při sčítání a odčítání dvojic zlomků s využitím jejich převádění na společného jmenovatele. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva o zlomcích ověří i procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet v případě použití při skupinové práci i kolektivní spolupráci, dělbu úkolů a hledání nejvhodnějších strategií plnění otázek s větším počtem příkladů.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »



Hádej, kdo jsem!

28.04.2017 Publikoval(a):

Pracovní list, v němž žáci podle knižních ukázek určují jména dvanácti literárních hrdinů. Poté s texty dále pracují.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
Celý článek »


Přemyslovci – Kdo je to?

21.04.2017 Publikoval(a):

Interaktivní prezentace zaměřená na období vlády přemyslovských panovníků. Žáci na základě jednoduchého popisu určují jména panovníků a odpovídají na doplňující otázky. Součástí materiálu jsou kartičky pro skupinovou práci. Žáci přiřazují ke jménu panovníka popis, pojem a období vlády. Je možné vynechat období vlády, popř. využít internet nebo encyklopedii.

Očekávaný výstup: objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech
Celý článek »


Časování sloves sein a haben

21.04.2017 Publikoval(a):

Žáci si formou hry procvičují časování dvou základních německých sloves – sein a haben. Při hře se seznamují i s reáliemi Švýcarska – s oblastí Jungfraujoch. Vhodné pro začátečníky (jazyková úroveň A1); některé části prezentace jsou v českém jazyce.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »


Risk – opakování učiva 9. ročníku II.

21.04.2017 Publikoval(a):

Didaktická hra určená k opakování učiva 9. ročníku (termika, akustika, jaderná fyzika, vesmír).

Očekávaný výstup: určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem
Celý článek »


Literární pojmy ve verších

05.04.2017 Publikoval(a):

Žáci hledají v dvojverších pojmy související s literaturou, vysvětlují je a poté s nimi dále pracují podle pokynů učitele.

Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se