Žáci dokreslují do nevybarveného domečku to, co v něm není barevné. Potom plní přiložené úkoly. Počítají a poznávají geometrické tvary.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Dokresli domeček 1.doc
Dokresli domeček 2.doc
KUČEROVÁ, Radomíra. Dokresli domeček. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 10. 08. 2010, [cit. 2012-11-19]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/dokresli-domecek.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
Skládáme geometrické tvary, počítáme Žáci postupným sčítáním a krokovým skládáním jednotlivých geometrických tvarů objevují zcela nový obrázek.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich […]
Tvary a barvy Pracovní listy slouží k procvičování a rozpoznávání základních rovinných obrazců.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Tvary a […]
Osová souměrnost – 2 Prezentace, která je zaměřená na výklad a procvičení osové souměrnosti. Součástí jsou 3 pracovní listy, které vhodně doplňují danou prezentaci.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve středové a osové […]
Už to umím – tvary Materiál obsahuje sešit s pracovními listy, díky nimž si žáci zafixují základní geometrické tvary.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich […]
Druháci a matematika 15 – Poznáváme vrcholy, strany a hrany Materiál obsahuje prezentaci a pracovní list, které jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 2. ročníku a propojuje se v něm opakování probraného učiva ve vzájemných souvislostech. […]
Geometrické tvary Materiál obsahuje hrací karty, náměty k aktivitám s nimi a prověrku s klíčem. Žák si procvičí geometrické útvary. Nachází v realitě jejích reprezentaci. Třídí a tvoří. Pracuje sám i ve skupině.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, […]
