Pracovní list s vybranými texty Františka Gellnera, nad nimiž se žáci zamýšlí, odpovídají na otázky, vyjadřují své dojmy a pokoušejí se odhadnout názvy básní.
Očekávaný výstup: rozpoznává základní rysy výrazného individuálního stylu autora
František Gellner – pl.doc
František Gellner – řešení.doc
ČALOVÁ, Barbora. František Gellner. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 10. 10. 2010, [cit. 2012-11-25]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/frantisek-gellner.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
A. Lustig: Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Pracovní list ke knize A. Lustiga nepředpokládá, že by studenti dílo znali, má je do díla uvést. Pracuje se dále s pojmem ironie, s literárním textem. Předpokládá jak samostatnou, tak společnou práci.
Očekávaný výstup: rozpoznává […]
S Pustrpalkem do Brixenu Pracovní list, jehož prostřednictvím si žáci zopakují učivo o Karlu Havlíčku Borovském. Součástí učebního materiálu je obrazová příloha.
Očekávaný výstup: rozpoznává základní rysy výrazného individuálního stylu autora
S Pustrpalkem […]
Fráňa Šrámek Žáci se pomocí prezentace nejprve seznámí se životem a dílem Fráni Šrámka. Následně pracují s ukázkou z knihy Stříbrný vítr.
Očekávaný výstup: uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové […]
Jak Honza chytře porazil draka Aktivita na rozvoj čtenářské gramotnosti. Žáci pracují s výchozím textem, vyhledávají a analyzují, srovnávají a hodnotí. Opakují si znaky pohádek a všímají si jazykových prostředků (ironie). Je možné použít v kterémkoliv ročníku pro […]- Skloňování a význam „génia” Po seznámení se s existencí cizích slov v češtině si žáci mohou vyzkoušet skloňování slova „génius” a jemu podobných, a to v kontextu významu tohoto slova, jež přesahuje mírně do slohu i literatury.
Očekávaný výstup: spisovně vyslovuje […]
Druhy rýmů Žáci se naučí rozlišovat čtyři základní druhy rýmů. Zároveň pochopí užívání vzorce k dané charakteristice rýmů a sami zkusí zrýmovat sloku básně s použitím daných slov.
Očekávaný výstup: tvoří vlastní literární text podle svých […]
