Pracovní list je určen k procvičení sčítání do 6, 7, 8 a 9. Žáci hledají a označují v tabulkách dvojice čísel dávající součet 6, 7, 8 a 9. Je možno pracovat individuálně, ale i ve skupinách. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Hledej 6, 7, 8, 9 v tabulce.doc
Hledej 6, 7, 8, 9 v tabulce – řešení.doc
KUČEROVÁ, Radomíra. Hledej 6, 7, 8, 9 v tabulce. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 17. 12. 2010, [cit. 2012-12-19]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/hledej-6-7-8-9-v-tabulce.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
Pohádkové dvojice ve vláčku Soubor obsahuje 6 pracovních listů, v nichž žáci hravou formou počítají a zjišťují jména pohádkových postaviček. Po vyluštění tajenky obdrží lístečky se třemi otázkami souvisejícími s postavičkami v tajence. Mohou postavičky též namalovat […]
Tvoříme dvojice Pracovní list je určen k logickému přiřazování obrázků a poté k určování rozdílu dvou čísel. Na závěr žáci seřadí výsledky od nejmenšího po největší a naleznou další dvojici patřící k sobě. Je přiřazeno autorské řešení.
Očekávaný […]
Něco tu chybí Pracovní list je určen k procvičování pojmů: součet, rozdíl, součin a podíl. Žáci vyplňují tabulky a plní přiložené úkoly, které obsahují právě tyto čtyři pojmy. Materiál je určen pro individuální práci. Součástí je autorské […]
Najdi dva sousedy Pracovní list je určen k procvičení sčítání a násobení čísel. Žáci hledají v řadě čísel od 1 do 20 dvě sousední čísla dávající zadaný součet či součin. Úkol je určen pro individuální práci. Součástí je též autorské řešení.
Očekávaný […]
Balónkové počítání Prezentace umožňuje procvičování základních početních operací. Žáci doplňují čísla, která chybí na balónkách. Jsou připojeny 2 pracovní listy k vytisknutí.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými […]
Barborka počítá sladkosti Pracovní list je tvořen tabulkou a s ní souvisejícími úkoly. Žáci dopočítávají, kolik sladkostí Barborka snědla. Je možno využít jako individuální, ale i skupinovou aktivitu. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: provádí […]
