Materiál je určen pro skupinovou práci. Jednotliví členové skupin pracují nejdříve samostatně každý na své části, po splnění úkolu pak všichni společně sestaví pohádkový příběh. Prostřednictvím pracovních listů si žáci procvičí správné psaní slov ve větě, druhy vět, interpunkční znaménka a pořadí vět v textu.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Jak pejsek s kočičkou myli podlahu.doc
SKÝBOVÁ, Lenka. Jak pejsek s kočičkou myli podlahu. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 08. 04. 2009, [cit. 2012-10-05]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/jak-pejsek-s-kocickou-myli-podlahu.html>. ISSN 1802-4785.