Žáci mají za úkol spárovat pomíchané rukavice, najít dvě čepice se stejným výsledkem a přiřadit čepici k šále.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Pomíchané oblečení.doc
POTOČKOVÁ, Alena. Pomíchané oblečení. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 03. 06. 2010, [cit. 2012-10-25]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/pomichane-obleceni.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
Sčítání a odčítání od 0 do 20 – skládačka Skládačka je vhodná k procvičení sčítání a odčítání od 0 do 20 bez přechodu desítky, a to jak pro samostatnou, tak pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Sčítání a […]
Křížovka s racionálními čísly Křížovka s příklady na počítání s racionálními čísly. Příklady pro sčítání a odčítání. Lze je využít pro práci celé třídy nebo práci skupinovou.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve […]
Matematika – co už umím Opakovací test je určen pro 1. ročník. Žáci si procvičí numeraci v oboru do 20 (doplňování číselných řad, sčítání, odčítání, porovnávání, počítání prvků v daném souboru). Materiál obsahuje dvě verze testu, jejich řešení, prostor pro […]
Sčítej a odčítej v oboru do 20 Kartičky k procvičování početních operací v oboru do 20 a hledání dvojic. Karty rozstříháme, zamícháme a rozdáme žákům. Žáci vypočítají příklady, které obdrželi na kartě, a budou hledat svůj výsledek a naopak.
Očekávaný výstup: provádí […]
Jdeme na nákup! Pracovní list na procvičování početních operací do 10 pomocí mincí.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Jdeme na […]
Pětiminutovky – sčítání a odčítání do 100 Pětiminutovky určené k pamětnému procvičování sčítání a odčítání. Žáci počítají příklady ve sloupcích, výsledek vždy zapisují do následujícího neúplného příkladu. Na závěr se sami přesvědčí o správnosti své práce.
Očekávaný výstup: […]
