Aktivita rozvíjí prostorovou představivost a orientaci v prostoru, posiluje koncentraci pozornosti. Děti určují polohu objektů v základních geometrických obrazcích a umísťují je podle pokynů. K dispozici je i pracovní list, ve kterém děti mohou jednotlivé objekty zakreslovat.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Prostorová orientace.doc
Prostorová orientace.ppt
ČEKALOVÁ, Lenka. Prostorová orientace. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 03. 08. 2011, [cit. 2013-03-12]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/prostorova-orientace.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
Barevné počítání Soubor tří pracovních listů. Žáci prvních tříd sčítají a odčítají do deseti a podle výsledků vybarvují části obrázku.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Barevné počítání.doc
MÁLKOVÁ, […]
Prostorová orientace – hrajeme si s dřívky Žáci při praktické manipulativní činnosti s dřívky (sirkami) procvičují prostorovou orientaci a geometrické rovinné útvary. Lze použít i pro práci ve dvojicích či skupinách. Motivací je soutěž. Pracovní list obsahuje také […]
Matematické loto Návod na výrobu pomůcky do matematiky – lota, které zvládnou vytvořit i prvňáci.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Matematické loto – návod.doc
Matematické loto – […]
Tělesa Pracovní list obsahuje cvičení, v nichž si žáci procvičí vědomosti týkající se geometrických těles. Budou tělesa pozorovat, vybarvovat, pojmenovávat, stavět stavby podle předlohy, určovat, zda danou stavbu lze postavit apod. Doplněno […]
Mnohoúhelníky Pracovní list obsahuje řadu cvičení, v nichž si žáci procvičí vědomosti o mnohoúhelnících. Budou mnohoúhelníky vyhledávat, pojmenovávat, dokreslovat, zapisovat údaje do tabulky. Doplněno řešením.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, […]- Geometrická tělesa Materiál obsahuje hrací karty, náměty k aktivitám s nimi a prověrku s klíčem. Žák si procvičí geometrická tělesa a prostorovou představivost. Nachází v realitě jejich reprezentaci. Třídí a tvoří. Pracuje sám i ve skupině.
Očekávaný […]
