Prázdniny
Začínají prázdniny,
nabalíme svačiny,
a za chvíli –
jedeme k cíli.
…
hrad
Dlouhý, Široký a Bystrozraký
Byl jednou jeden starý král a ten měl syna. Toho si jednoho dne povolal k sobě a řekl mu: „Milý princi, já už jsem starý a možná už dlouho nebudu žít, ale než umřu, byl bych rád, kdyby ses oženil, a tím mě potěšil.’
Princ se zarazil a pak králi povídá: „Králi, můj tatínku, rád bych se oženil, ale nemám nevěstu, ani nevím o dívce, která by se mohla stát mou ženou.“ „To nevadí,“ nenechal se zaskočit král. Tady máš zlatý klíček, jdi do věže do poslední komnaty a tam si vyber svoji nevěstu.“ …
Moje přání
Kdybych měl rybářskou třpytku,
ulovil bych si zlatou rybku.
Zeptala by se: “Co si budeš přát?”
Řekl bych: “chci si s tebou hrát.”
Divila by se: “Ty nechceš velký hrad?.” …
Hrady a zámky v hádankách a skrývačkách
Pracovní list přináší nabídku hádanek, křížovek a skrývaček, v nichž budou žáci objevovat názvy našich hradů a zámků. Dále budou zjišťovat podrobnější informace o těchto významných památkách. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Hádáme hrady a zámky
Materiál obsahuje prezentaci s postupně odkrývanými snímky našich hradů a zámků a dále pracovní list určený ke skupinové práci. Prezentace je využitelná jako soutěž družstev či jednotlivců. Soutěžící získává tolik bodů, kolik políček ještě zůstalo neodkryto ve chvíli, kdy správně pojmenoval obrázek.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Turistické cíle v ČR
Prezentace sloužící jako podpora výuky o cestovním ruchu v ČR. Základním cílem prezentace je seznámit žáky s největšími českými turistickými lákadly a propojit jejich dosavadní znalosti a zároveň jim nastínit prostorové uspořádání turisticky zajímavých míst v rámci ČR.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
…
Tři v řadě
Aktivita nabízí procvičení znalostí žáků o krajích ČR zábavnou formou. Žáci pracují s mapou, v kartičkách vyhledávají a vyškrtávají vždy tři údaje, které patří k sobě, a na závěr svou volbu vysvětlí. Řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Chybička se vloudila (v krajích ČR)
Aktivita slouží k opakování a upevnění učiva o krajích ČR. Žáci pracují s mapou ve dvojici či individuálně. Jejich úkolem je označit jeden údaj ze čtyř, který se nehodí do daného kraje. Z nabídky údajů žáci vybírají např. města, řeky, hrady, vrcholy hor apod. Řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Gotická architektura v Čechách
Prezentace obsahuje fotografie gotických památek.
Očekávaný výstup: porovná základní rysy západoevropské, byzantsko-slovanské a islámské kulturní oblasti
…
Co komu patří-Zvířecí panství
Už je dávno velice,
co rozhodly slepice
vybrat si, podle moudrých rad,
svůj hrad.
A byl to jistě správný čin.
Teď mají KO, KO, KOKOŘÍN.
Když se to psi dověděli,
měli velkou zlost.
…