Pracovní list obsahuje 4 křížovky, v nichž žáci počítají příklady a slovně zapisují výsledky. Tajenku vždy tvoří název zvířete. Po vyluštění všech čtyř tajenek si žáci vyberou obrázek daného zvířete u učitele a mohou si ho vybarvit. List je určen k procvičení sčítání, odčítání, násobení a dělení.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Zvířátka v tajenkách.doc
Zvířátka v tajenkách – řešení.doc
KUČEROVÁ, Radomíra. Zvířátka v tajenkách. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 16. 03. 2011, [cit. 2013-01-23]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/zviratka-v-tajenkach.html>. ISSN 1802-4785.
Přečtěte si také:
Obrázkové tajenky Pracovní list obsahuje čtyři křížovky, je určen pro žáky na konci první nebo na začátku druhé třídy. Žák musí podle obrázku správně doplnit slovo do řádku, vyluštit tajenku a správně odpovědět na zadanou otázku.
Očekávaný výstup: […]
Adámkův sen Pracovní list je určen k procvičování sčítání a odčítání do 20. Žáci hravou formou vypočítají příklady, přiřadí písmeno dle obrázku, vyluští tajenku a na závěr namalují, co se vlastně Adámkovi zdálo. Je přiloženo autorské […]
Tajenka k měnové politice ČNB – snadná Vyzkoušejte své znalosti z oblasti měnové politiky a vyluštěte tajenku!
Očekávaný výstup: vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí
Tajenka k měnové politice ČNB – snadná.doc
FILÁČEK, Jan. Tajenka k měnové […]
Spočítej a vybarvi Materiál obsahuje dva pracovní listy a řešení pro učitele. Úkolem žáků je vybarvit rámečky s příklady podle pokynů.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří […]
Kočičí puzzle Pracovní list pro 1. třídu. Žáci složí, nalepí a vybarví obrázek, který potom slouží k opakování učiva z prvouky: roční období, zvířata a jejich mláďata, květiny na jaře. Žáci malují, čím se živí kočka. Procvičí si psaní, počítání a […]
Monsters Soubor pěti listů na téma Monsters (popis částí lidského těla, opakování barev a přivlastňovacích zájmen his/her, vytváření množného čísla).
Pro 4. – 5. ročník ZŠ – žáci čtou texty, odpovídají na otázky, luští křížovku a osmisměrku, […]
