Srpen 1968
Práce ve skupinách s dobovými texty, jejich rozbor a interpretace (rozvoj čtenářské gramotnosti).
Očekávaný výstup: vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků
…
Člověk a společnost
Vyhláška z roku 1848
Práce s dobovým dokumentem, jeho rozbor z hlediska formálního i obsahového, „čtení mezi řádky“, může sloužit jako evokace k „Revoluci 1848 v Rakousku“ nebo pro reflexi téhož tématu.
Očekávaný výstup: charakterizuje emancipační úsilí významných sociálních skupin; uvede požadavky formulované ve vybraných evropských revolucích
…
Tradice, zvyky a obyčeje
První část pracovních listů o tradicích, zvycích a obyčejích. Učitel je může využívat jednotlivě pro připomenutí daných tradic.
Očekávaný výstup: objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání
…
Mnichovská dohoda – zbabělý kompromis se zlem
Práce s dobovými dokumenty, jejich rozbor.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
…
Tradice, zvyky a obyčeje II
Druhá část pracovních listů o tradicích, zvycích a obyčejích. Pracovní listy je možné používat jednotlivě.
Očekávaný výstup: objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání
…
Volby
Žáci se seznámí s principy voleb v ČR. Porovnají způsoby voleb do obecních či krajských zastupitelstev, Parlamentu ČR nebo Evropského parlamentu. Pracovní list by měl doplňovat výklad učitele a při práci s ním je vhodný přístup k internetu.
Očekávaný výstup: vyloží smysl voleb do zastupitelstev v demokratických státech a uvede příklady, jak mohou výsledky voleb ovlivňovat každodenní život občanů
…
Kultura st. Egypta
Prezentace seznamující formou otázek, obrázků a historických faktů s kulturou st. Egypta.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
…
Rozhovor s historickou osobností
Pracovní list obsahuje fiktivní rozhovory se čtyřmi historickými osobnostmi, jejichž jména mají žáci odhalit.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
…
Zkratky
Text písně Ivana Mládka, který je upraven jako cvičení k učivu novodobých dějin v 9. roč.
Očekávaný výstup: charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu
…
Mnichovská krize očima fotoreportéra
Úkolem žáků je seřadit snímky z průběhu tzv. mnichovské krize, přidat k nim výstižné novinové titulky a na druhou stranu pracovního listu napsat krátkou reportáž. Mohou si vybrat různé úrovně obtížnosti / úhly pohledu na celou krizi. Pracovní list může posloužit jako závěrečné opakování celé problematiky anebo jako podklad pro diskuzi v další hodině.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
…