DUM – digitální učební materiály

Velká hospodářská krize

Pracovní list, ve kterém žáci plní tři úkoly, díky kterým odkrývají fakta a mechanizmy světové hospodářské krize. Pracují s textem učebnice a kreslí podle ní schéma, vyhledávají různé typy informací v textu, pracují s grafem.

Očekávaný výstup: charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu.

Počet obyvatel – hypotéza

Pracovní list s počty obyvatel v Evropě na počátku a vrcholu středověku. Pouze na základě čísel můžou studenti vytvářet hypotézy o populaci v Evropě. Hypotézy lze později ověřovat z různých zdrojů (encyklopedie, učebnice, internet apod.).

Očekávaný výstup: popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států.

Termínované vklady

Úlohy zaměřené na praktickou aplikaci finanční matematiky i s informacemi pomáhajícími při jejich řešení.

Očekávaný výstup: řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek).

Obecná škola (Elementary school)

Pracovní list s americkou recenzí na film Obecná škola. Úkolem studentů je složit rozstříhané části pracovního listu a přijít na jméno snímku, popřípadě učitel může dávat část po části, kdo dřív přijde na název snímku. Jakékoliv další varianty práce s textem jsou možné.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky.

Královské sliby Jana Lucemburského

Aktivita vycházející z Inauguračního diplomu krále Jana Lucemburského. Žáci pracují s ukázkou z tohoto dokumentu – úkolem je převést text do současné češtiny a shrnout jej.

Očekávaný výstup: objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech.

Záporná čísla

Pracovní list postupně řazených příkladů zabývajících se zápornými čísly.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu.

Přejít nahoru