Přírodopis

Risk – měkkýši

Opakování měkkýšů pro celou třídu zábavnou formou. Žáky rozdělíme do tří skupin, které si střídavě vybírají otázky. Na vybranou otázku odpovídá po poradě celé skupiny jeden žák, nebo žák, jenž si otázku vybral. Za správnou odpověď přičítáme body dané skupině, za nesprávnou odpověď body odečítáme. Důležitou roli hraje volba otázek, tj. strategie hry.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
…

Risk – měkkýšiČíst více »

Hádej, kdo jsem – bezobratlí

Opakování učiva o bezobratlých živočiších (prvoci, žahavci, ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci) určováním zástupců na základě jejich charakteristických vlastností a obrázků.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
…

Hádej, kdo jsem – bezobratlíČíst více »

Květ

Prezentace k přírodopisnému učivu o květu rostlin. Je možné ji použít při výkladu látky, při shrnutí a opakování. Obsahuje popis květu, znaky květů a druhy květenství.

Očekávaný výstup: porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku
…

KvětČíst více »

Kruhoústí

Při vyplňování pracovního listu na téma kruhoústí (bezčelistnatci) si žáci zopakují jejich stručnou charakteristiku, základní stavbu jejich těla, způsob života i hlavní zástupce.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
…

KruhoústíČíst více »

Ploštěnci

Tato prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora výuky ploštěnců v hodinách přírodopisu.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
…

PloštěnciČíst více »

Polní plodiny – přesmyčky

Aktivita:

Žáci luští přesmyčky ve skupinkách (ve dvojicích).
Vyluštěná slova zapisují do pracovního listu.
Zapsané plodiny přiřazují v pracovním listě k jednotlivým skupinám polních plodin (vybarvují): obilniny, luskoviny, olejniny, okopaniny, přadné rostliny

Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
…

Polní plodiny – přesmyčkyČíst více »

Jak dobře znám zvířátka?

Pracovní list je učen pro žáky druhých tříd. Zaměřuje se na zvířátka žijící ve vodě, v lese a u lidských obydlí. U prvního úkolu mají žáci zvířátka poznat z obrázků, pojmenovat je a poté je zařadit podle jejich místa výskytu. Pracovní list také ověří jejích znalosti o určitém zvířátku.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
…

Jak dobře znám zvířátka?Číst více »

Podzim

Pracovní list je vytvořen pro žáky druhých tříd a je zaměřen na změny přírody a děje odehrávající se na podzim.

Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
…

PodzimČíst více »

Zima

Pracovní list pro žáky druhých tříd. Zabývá se zimním ročním obdobím, zaměřuje se na znaky zimy.

Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
…

ZimaČíst více »

Jaro

Pracovní list vytvořený pro žáky druhých tříd ZŠ je zaměřen na určování typických znaků a dějů jarního období.

Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích

…

JaroČíst více »